Escola Sem Partido
Ajude a mapear a perseguição política nas universidades brasileiras
Você conhece algum professor que foi processado por sua posição política? Sabe de pesquisas acadêmicas vetadas por abordarem temas polêmicos? Conte sua história
Professores relatam censura em colégios militares
Educadores de escolas do Exército pelo país afirmaram que foram orientados a não abordar temas como homofobia, racismo e gênero
“O bolsonarismo é o neofascismo adaptado ao Brasil do século 21”
Para estudioso português de governos autoritários, bolsonarismo soma “nostalgia da ditadura, discurso sobre a corrupção” e “ligação ao mundo evangélico”
Atmosfera em universidades brasileiras preocupa organização internacional que protege acadêmicos ameaçados
Em entrevista à Pública, pesquisadora do Scholars at Risk diz que tem sido procurada por professores que querem deixar o país temendo pela própria vida
Planos para a educação devem enfraquecer professores e beneficiar negócios de Guedes
Fundos de investimento criados pelo futuro superministro lucraram com educação privada e a distância em operações que são alvo de investigação da PF e do MPF; citados por Bolsonaro, vouchers e ensino remoto são rejeitados por docentes
Seis respostas sobre como combater o Escola Sem Partido
Manual de Defesa traz estratégias para que profissionais da educação se protejam de ameaças e perseguições; leia a entrevista
Evangélicos parecem coesos para definir agenda de Bolsonaro, diz Monica de Bolle
Para diretora de estudos latino-americanos e mercados emergentes da Johns Hopkins University, implosão dos partidos gerou espaço político para os evangélicos, que, unidos a outros grupos fora da estrutura partidária, buscam ditar rumos do novo governo
Mulheres e o direito à cidade
Entrevista tratou de como o medo de assédio e violência de gênero influencia a forma de ocupar a cidade
Ameaças, ofensas e sindicâncias
Quatro professoras perseguidas por palavras e atividades nas escolas dão seu depoimento à Pública
Existe “ideologia de gênero”?
Em entrevista à Pública, a doutora em Educação Jimena Furlani, que desenvolveu extensa pesquisa sobre o assunto, explica os equívocos do conceito